Muy a propósito de la revisión curricular de nuestro sistema educativo en materia de enseñanza en las escuelas primarias y medias (para seguir utilizando las nomenclaturas de la educación de hace unos años en Venezuela).El siguiente trabajo publicado como resultado de una investigación que realicé durante los años 1999-2001 a través del CDCHT de la Universidad de los Andes-NURR, creo, puede ser un insumo importante en estos momentos de reflexión curricular para los maestros que enseñan Lengua y Literatura. Es un recorrido por algunos textos fundamentales que enseñan a los niños y adolescentes a no aborrecer los libros.
¿El secreto? todos lo conocen: dejar que las voces de los muchachos se escuchen cuando lean en el salón de clases, acompañados de sus maestros, cualquiera de estos libros que apenas son un pequeño inventario de lo que podemos hacer, a pesar de los ruidos que llegan de los pasillos, a pesar de la violencia que llega de la calle o de los hogares que muchas veces se olvidan de la atención que merecen los seres más importantes de esos espacios familiares, nuestros hijos.
Ver el artículo publicado en la Revista Cifra Nueva a través del siguiente link:
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/18791/2/articulo1.pdf
